2024.11.10左營教會主日禮拜
題目:四福音書皆看重的餵養神蹟
聖經:馬太福音十四13-21
聖詩:283(第2~3節)
*手按聖經,祈禱:主上帝,感謝祢賜給我們生命。主耶穌,感謝祢拯救我們使我們重生。懇求聖靈開啟我們心眼,讓我們得著聖經的真理。祈禱奉主耶穌的名,阿們。
弟兄姐妹:大家平安!
今天我們所看的經文裡,這件用五餅二魚餵養超過五千人飽食一餐的神蹟奇事,是四本福音書中唯一都有共同記載的。也因為如此,除了馬太福音記載的內容,我們可以藉著馬可福音、路加福音、約翰福音,幫助我們更明白整件事情的來龍去脈。
當施洗約翰被希律安基帕王殺害後不久,以及12門徒出外傳道回來,工作告一段落時,主耶穌帶著這些門徒想要退到加利利湖的另一邊,讓身心靈可以暫做休息。他們從迦百農坐船,到加利利湖的另一邊伯賽大的路程大約有6.5公里。
那時,群眾得知主耶穌要到對岸時,他們竟然也不計一切繞著加利利湖到伯賽大,這個路程約有16公里遠,但群眾為了見到主,求主醫治,認為就算再辛苦點也是值得的!
當主與門徒們抵達岸邊,那時已經有非常多的百姓繞著湖邊徒步而來,主耶穌看見這一大群的百姓,心中憐憫他們如同沒有牧者的羊群。於是不顧自己身心的疲累,開始教導他們、醫治他們的病痛,一直到傍晚日落之時。
天色已晚,大家肚子都餓了,門徒前來找主耶穌,請求結束聚會,讓大家都回家吃飯,那時主耶穌問腓力:「那裡可以買餅給這些人吃呢?」
腓力算一算群眾人數超過五千人,不以為然的回答主說:「就是花200塊銀子(一個人六個月的工資)去買餅,也不夠每個人吃一小塊。」主耶穌聽完,就對門徒回說,你們給他們吃吧!
這話聽起來好像老師在為難學生,但其實主耶穌心中,已有上帝給祂屬天的解決方法!
不久,安得烈帶了一個小孩來,向主耶穌報告說這小孩自帶五個大麥餅以及二條小魚,他願意奉獻出來。
當時猶太人是不吃大麥餅的,因為比較粗糙,通常是用來飼養家禽的餅。這種大麥餅,有如台灣早期貧困家庭所吃的蕃薯簽飯(蕃薯簽多於米飯),可見這個小孩是一個窮困家庭的孩子,但他願意以單純的心分享出來!
弟兄姐妹,主耶穌如何讓這五餅二魚成為超過五千人的晚餐呢?
1.主耶穌先向上帝感謝,祈求上帝賜福這孩子所捐出來很卑微的食物,顯明上帝恩上加恩、力上加力、福上加福的權能!
2.主耶穌將餅和魚分給門徒,接著再從門徒的手中分給群眾。這些動作,如同我們教會現今的聖餐儀式。所以,守聖餐的意義,就是以感謝、分享上帝的愛以及耶穌基督的憐憫、拯救的態度來領受。
接著,經文記載全部的人都吃飽了,而且還有剩餘,裝滿十二個籃子。弟兄姐妹,透過聖經五餅二魚的記載,可讓我們一起得著勉勵:
第一 做工有時,休息也有時
經文中透露出施洗約翰被希律安基帕王殺害後,群眾的焦點轉向主耶穌的身上。
許多百姓希望耶穌這時能成為猶太人的王,帶領他們反抗希律王的殘暴、進而將羅馬人趕出他們的家園。所以主耶穌需要安靜在上帝裡面,思考自己屬天的使命與百姓對祂的期待(地上做王),二者之間的落差如何突破?
另一方面,十二門徒受主耶穌差派出去為天國福音做工,工作告一段落,現在也回來了。所以主耶穌就帶著門徒們要到曠野之處,讓身心靈有休息的時間,以及安靜在上帝裡面,思考分享所做的工。
聖經如此描寫,提醒我們:「人的生活,只有工作,沒有休息,是不能的;若是只有休息,沒有工作,也是不能的。」
一個人若只有工作,沒有時間給家庭親人,最後會失去家庭的溫暖;一個人若只有工作,沒有時間讓自己思考,會失去自我的反省、進步,以及健康;一個人若只有工作,沒有時間給上帝,最後會失去為何要工作的意義。
相信我們都知道「創世記第一章」的記載,上帝創造宇宙日月星辰、地球上的萬物和人類。之後,上帝說什麼?「上帝賜福給第七天,聖化那一天為特別的日子,因為祂在那一天完成了創造,歇工休息。」(創世記二3)
弟兄姐妹,或許現今的職場需求,已經無法如同以前工商時代固定禮拜天休假。有些人工作需要與同事排輪休;有的人臨時被指派到外地出差;有的人被上司肯定擔任外地分公司的主管,一切都要親力親為只能犧牲休息時間…等。
這些我們在職場上所經歷的辛勞,愛我們的主耶穌都知道,主要我們學祂樣式:「(短暫)安靜在上帝裡面,重新得力。」
我曾與弟兄姐妹分享過,我喜歡『有速度的慢跑』,從讀神學院開始就用跑步健身,訓練意志力、耐力、體力。但是我喜歡自己跑步,因為可以讓我「一面跑、一面祈禱,以及思想有關信仰的事。」
自己跑步可以『專心禱告』,為教會的事、弟兄姐妹的病痛、需要,我可以在沒有電話、手機的干擾之下,專心的祈求上帝開路、醫治。
如此『短暫歇工休息在上帝裡面』,讓我經驗到:原來聖經那段話是這個意思、我可以做些什麼幫助家裡的親人?教會可以有什麼新事工可以試試看…等等。
我將自己的這種方法,看為像是喝杯「二合一咖啡」的運動靈修法。
弟兄姐妹,你的方法是什麼呢?相信大家常在一天的時間中,找到一個特定的時間、空間,很單純地如同品嚐「黑咖啡」般的靈修讀經禱告。但,我多了一種有如喝一杯「二合一咖啡」那般即可運動,又可短暫歇工休息在上帝裡面的靈修。
或許我們也可以創造屬於自己「三合一咖啡」的靈修方法,但有一個原則就是你的方法要能讓自己放下手機,或干擾你的事物,真正的歇工休息在上帝裡面,重新得力!
基督徒個人的靈修生活,就是要學習主耶穌的樣式:「讓自己的生命有分別為聖的時間給上帝,歇工休息在上帝的創造恩典裡面。」
第二 主耶穌喜悅我們一起與祂同工
教會有位姐妹與她丈夫一直面對不孕的問題,檢查之後發現原因,醫生建議她接受醫療的方法。但,這位姐妹卻猶豫不決,去詢問牧師的看法,她對牧師說:「難道祈禱無法解決不孕問題,我真的需要動手術嗎?」
這位姐妹其實是想知道,人的行動在上帝的權能中有什麼作用?
我們都知道五餅二魚這個神蹟故事的結局,就是很奇妙地讓超過五千人吃飽了。但,我們應留意這個神蹟故事,有關於人的行動:1.是誰負責餵飽群眾?是門徒。2.是誰找到食物?是門徒安得烈。3.是誰分發、收拾這些食物?是門徒。4.是誰奉獻分享出自己一餐的食物?是那貧窮的小孩子。
這些記載,讓我們很清楚知道:「主耶穌施行了神蹟,而門徒、上帝的兒女,要以行動配合。」
詩篇六十五9記載:「祢看顧大地,降霖雨滋潤;祢使大地肥沃豐收。祢所賜的河流充滿了水;祢使大地不斷生產五穀。」
弟兄姐妹,即使沒有我們,上帝當然還是會滋潤大地、施行神蹟;不過,上帝喜悅選擇與人同工。所以,豐收固然是出於上帝恩典,但農夫必須仍要辛勤耕耘。就如同主耶穌心中已知如何餵養那超過五千人的群眾,但祂仍要腓力與門徒與祂同工,成就這件餵養的神蹟奇事!
教會的那位姐妹最終完成了手術,後來成功受孕。雖然這不是經歷神蹟的公式,但對教會那位姐妹以及我們來說,這讓我們領悟到:「上帝常常透過祂賜給人類的方法以及信心、愛心,來成就祂的奇妙作為。」
我曾看過一位牧師所寫,台灣某間長老教會主日學學生的見證。
這位主日學學生到學校上課時,發現坐在旁邊的同學,有時候在中餐時間會跑到教室外,後來他知道這個同學是因為家貧而有時候無法帶便當。
他很天真地為同學禱告,盼望上帝給他同學有飯吃,然而禱告後,同學仍然沒飯吃;接著,他就更進一步向上帝祈求,盼望有人能給同學飯吃,但仍沒有人這樣做。
最後,這位主日學學生終於了解,應該禱告上帝感動自己,分一半便當給同學吃。從此,他的同學都有中餐可吃了!
弟兄姐妹,主耶穌對門徒說:「你們給他們吃吧!」(馬太福音十四16)這是在教導我們:「在基督信仰裡面,若自己沒有先被感動而行動,你又如何能來感動別人呢」?所以,有感動、有體會,需要有行動!
此刻,牧師邀請大家一起開口同心禱告:「親愛的上帝,感謝祢讓我參與祢奇妙的工作,請使用我手中的一切行出祢奇妙的作為!禱告奉主耶穌基督的名求,阿們。」
在這件四福音書皆有記載的五餅二魚餵養神蹟奇事,我們看到了超過五千人,全部的人都吃飽了,而且還有剩餘裝滿十二籃子。這個「12」的數字本身就含有特別的意義,因為以色列民族有「12 支派」。
因此,剩下「12個籃子」也意為:「上帝的子民永遠不缺乏、上帝的恩典是豐盛到有剩餘的!」
這就是主耶穌在馬太福音六31~33所說:「所以不要為我們吃什麼、喝什麼或穿什麼操心,這些事是不信的人所追逐的,你們的天父知道你們需要這一切東西。你們要先追求上帝主權的實現,遵行祂的旨意,祂就會把這一切都供給你們。」
祈願聖靈幫助我們從經文中學習:
1.做工有時,休息也有時。學習主耶穌的樣式:「讓自己的生命有分別為聖的時間給上帝,歇工休息在上帝的創造恩典裡面,重新得力」。
2.主耶穌喜悅我們一起與祂同工。主耶穌要透過祂賜給我們的方法以及信心、愛心,來成就上帝的奇妙作為。有感動、有體會,需要有行動!